POJEM PŘEDŠKOLÁK
Vstupem do školy začíná pro dítě zcela nová fáze jeho života, která je nezvratná a zásadní pro celý další vývoj jeho osobnosti. Dochází u něho nejen ke změně životního režimu a tempa, ale i ke změně jeho hlavní činnosti ze hry na učení a v neposlední řadě také ke změně sociálního postavení. Od hravých aktivit a relativně volného způsobu života přechází dítě k systematickému plnění školních povinností a také k práci v početné skupině vrstevníků, řízené odborníkem, tedy učitelem. Školní povinnosti nezasahují pouze do života dítěte, ale nutně se promítají i do celé rodiny.
Vstupem dítěte do školy získává také nové společenské postavení, stalo se školákem. Škola i rodina na dítě začne klást nemalé nároky. Rodiče od svého dítěte očekávají bezproblémový přechod z předškolního zařízení do základní školy. Velmi důležité je tedy období tohoto přechodu, tedy období, kdy je dítě PŘEŠKOLÁK.
PROJEKT PŘEDŠKOLÁK
Projekt PŘEDŠKOLÁK má na naší škole dlouholetou tradici. Naše škola navázala spolupráci s mateřskými školami v Moravském Krumlově a blízkém okolí. Rodičům byl nabídnut projekt, který se zaměřoval na přechod dětí z mateřské do základní školy. Pro děti z Moravského Krumlova byl Předškolák organizovaný ve spolupráci s učitelkami z jednotlivých mateřských škol, kdy paní učitelky v rámci předškolních činností vodily děti na jednotlivé lekce a zároveń se těchto lekcí také zúčastnily. Dítě tedy mělo ve škole svoji paní učitelku z MŠ a současně se seznamovalo s budoucí paní učitelkou. Rodiče z okolních obcí si děti vodili samostatně a lekcí se také účastnili. Mohli tak sledovat jak bude výuka probíhat v 1. třídě a také, jak bude jejich dítě reagovat na nové prostředí i novou paní učitelku. Tento model se ke spokojenosti všech stran osvědčil, proto ho ve zmíněné podobě nabízíme každoročně svým budoucím prvńáčkům.
POPIS PROJEKTU
Projekt je rozdělen do 5 lekcí, z nichž každá má jiný obsah. 1.-4. lekce probíhá v dopoledních hodinách za přítomnosti pedagoga z MŠ, 5. lekce je věnovaná rodičům budoucích prvňáčků.
1. LEKCE
je zaměřena na poznání školního prostředí, vzájemném bližším seznámení se budoucích žáků s učitelem, správný úchop psacího náčiní, uvolňovací cviky, barvy a geometrické tvary, jemnou a hrubou motoriku (lekce probíhá v učebně budoucích prvňáčků)
2. LEKCE
seznámení se s prostorami tělocvičny, rozvoj hrubé motoriky, bezpečnost pro cvičení, ukázka nového hřiště a atria
3. LEKCE
školní družina - seznámení se svojí paní vychovatelkou, poznávání prostředí ve školní družině, výroba hezkého dárečku pro děti
4. LEKCE
školní jídelna - děti se seznámí s prostředím jídelny, poznají paní kuchařky a prakticky si vyzkoušíme, jak správně postupovat při výdeji jídla a jak se slušně v jídelně chovat. Paní kuchařky pro děti chystají sladké překvapení
5. LEKCE
rodičovská schůzka - pouze pro rodiče . V kmenové třídě v 17.00. Proběhne prezentace z Předškoláka, seznámení s informacemi ke školnímu roku a probrání seznamu pomůcek, které budou žáci potřebovat. Diskuse a zodpovězení všech otázek.
TERMÍNY PŘEDŠKOLÁKA
CÍL A PŘÍNOS PROJEKTU:
Z HLEDISKA DÍTĚTE
- bezproblémový přechod dětí z MŠ do ZŠ
- seznámení s novým prostředím
- seznámení s novou paní učitelkou
- seznámení se s budoucími spolužáky
- rozvoj hrubé a jemné motoriky
- zdokonalení správného úchopu psacího náčiní
- vyzkouší si být školákem
Z HLEDISKA PEDAGOGA ZŠ:
- seznámení se s dětmi
- redukce špatného úchopu psacího náčiní
- bezproblémový přechod dítěte (děti ve škole nepláčou, učitele již znají)
- konzultace a upozornění na individuální zvláštnosti dětí od pedagoga MŠ
- porovnání nároků na budoucího prvňáčka
- spolupráce mezi MŠ a ZŠ
Z HLEDISKA RODIČE:
- rodiče se mohou zúčastnit jednotlivých lekcí
- mohou sledovat chování svého dítěte ve školním prostředí
- porovnávat úroveň plnění jednotlivých úkolů mezi dětmi
- docvičit potřebné dovednosti
- veškeré nejasnosti konzultovat s pedagogem
- veškeré lekce jsou bezplatné
Realizace tohoto projektu je poměrně náročná a lze ho uskutečńovat pouze při ochotě pedagogů , jak ze základní, tak z mateřské školy.
